キーワード日本語教育を含む動画：173件 ページ目を表示
2025年1月16日 07時02分に生成された05時00分のデータです
2008-01-15 16:19:38
HITMAN2 PC版 プレイ動画 鉄砲玉物語 Mission07:秘密の渓谷
2位こちらスネー・・４７。城までの道のりを強行突破する。 不思議な日本語を話す敵は、きっと戦中に日本語教育を受けたどこぞの国の人なのでしょう。 マイリストmylist/4463856 前回sm2042701 次回sm2044497
え?お前らヤクザは城に住んでるの知らねーの? コンクリの城壁wwww 網走刑務所 upotu 富士山の...
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2008-10-18 16:32:36
【金田朋子も】日本語でおｋentei試験【教育者レベル】
3位外国人に日本語を教える、日本語教育に携わる人のための検定試験です。問題は、筆記と聴解に分かれています。本試験に合わせて時間配分してありますので、出題速度が速いかもしれません。回答が終わったら、答え合わせモードに移ります。 ■On2-VP6の15fps、440-160kbps。 ＵＰしたマイ動画シリーズ→mylist/7194068
5 c a. a . さっぱりわからんw 3 wwwwwwwwww そういうことかよwwww 方言とは、また高度なww c 4 3 2 あ d...
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2014-02-09 16:11:20
着物が似合う台湾先住民が２ヵ国語で歌う『帰ってこいよ』
4位アジア各地で芸能人が自称「和服」で登場すると、絶対あり得ないようなド派手＆不気味な衣装がほとんどですが、さすがにこれは違和感なし…というか、小料理屋のおかみみたいですｗ。歌ってる小辣椒は90年代にテレビ局の歌手オーディション番組で日本語演歌を歌って優勝し、デビューした人で、アミ族だそうです。台湾の演歌番組では、日本語の原曲と台湾語や北京語のカバーを一緒に歌うケースがよくありますが、一昔前まで健全だった世代は、戦前に日本語教育を受けたので、日本語のオリジナル曲の方が浸透していたのでしょう。ただし『帰って来いよ』は、山で女の帰りを待つ男の歌なのに対して、台湾語カバーの「重逢高雄港」は、港で男の帰りを喜ぶ女の歌で、内容はまったく逆です。
銀座のママだ! 可愛い! うまいwww 蔡幸娟さんかなあ? うつくしい・・・・・ 色っぽい姐さんだねぇ 88888888888888888888888888888 ( ´▽` )ノ 俺より日本語上手いじゃないかw日本人が歌っていると言っても誰も疑わな...
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2014-03-31 02:18:33
あああああああああああああああああああああああああああああああああ
5位頑張って「あ」の字の書き順を覚えましょう。
ああああああああい あああああ あいうえおかきくけこさしすせそたちつてとなにぬねのはひふへほまみむめもやゆよ！？らりるれろわをん、。 あああああああああいいい あああああああああああああ ああああああああああああああ あああああああああああああああ ...
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2017-12-09 21:43:18
渋谷のキング １２月３日夜の放送⑤
6位.
発想がやばいわw こんなんかける気なくすわそりゃ a
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2016-10-29 12:40:08
岸千恵子『千恵っ子よされ』台湾語版…林俊彦「夢中小姑娘」7位林俊彦は台湾で日本語で歌わせたら恐らく一番という歌手。台湾のテレビで日本語が禁止され、かつ戦前に日本語教育を受けた世代が健在だった70年代から80年代にかけて、台湾各地の歌謡ショーで日本語の歌を歌いまくり大活躍した人。日本語が完璧ですが、それもそのはず、台湾人と日本人のハーフで、日本生まれ。８歳の時に台湾に来たとか。90年代になってテレビでの日本語使用が解禁されると歌謡ショーの観客はガタ減りし、一時は歌手を休業して日本からファッションの輸入をしていたようで・・・
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2014-03-21 03:04:07
藤島桓夫『さよなら港』台湾語版１…林俊彦「再会呀港都」8位『さよなら港』って曲、知らない人がほとんどだと思いますが、1956年の藤島桓夫のヒット曲。翌57年には曲名がタイトルになって映画化されたそうで。。。その台湾語カバー「再会呀港都」は70年代からいろんな歌手が歌っていますが、映像の林俊彦は台湾で日本語で歌わせたら恐らく一番という歌手。台湾のテレビで日本語が禁止され、かつ戦前に日本語教育を受けた世代が健在だった70年代から80年代にかけて、台湾各地の歌謡ショーで日本語の歌を歌いまくり大活躍した人ですが、90年代になってテレビでの日本語使用が解禁されると歌謡ショーの観客はガタ減りし、一時は歌手を休業して日本からファッションの輸入をしていたとか。ちなみに「港都」とは高雄の愛称。
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2009-02-15 19:05:17
韓国の日本語教育
9位日本語話すな気持ち悪い ギョウチュウ キーセン禁止 婦女暴行禁止 猫車 アサヒジャーナリス...
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2010-08-12 15:41:38
台湾人が日本語を話してみた。
10位ニコニコの皆さんこんにちは（こんばんは） 台湾人ですが、よろしくお願いいたしますこかれは、ある小説の一部を読んで 話していきますもし発音がおかしいところがあったら（まあ全部おかしいだろうなｗ）教えてください。 勉強になります今 日本語を習っています。とても難しいけど、がんばります！！
別に普通に聞き取れるし、上手いと思うので自信持ってください!! うめぇw こんにちはー こんにちわ! 中国語話者の日本語やな こんにちわヾ(*´∀`*)ノ 『始めます』:話者が意志を持って始める 『始まります』:話者とは関係なく始まる 生き物は始める...
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2016-06-13 21:13:14
【むらさき】「ぼくとわたしとニコニコ動画」盆踊り【踊ってみた】
11位どうも、踊り苦手のむらさきです。
今回は日本語教育の授業をきっかけに
「ぼくとわたしとニコニコ動画」盆踊Remix
を踊ってみました。
日本文化とニコ動の素晴らしさを
台湾の生徒に理解してもらえると嬉しいですヾ(＠⌒ー⌒＠)ノ
ちょうど夏が来るけれど台湾では盆踊るチャンスがなくて寂しいです。
ぼっちで踊ってみんなと一緒にニコニコしましょう(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))
◆原作／振り付け：めろちん様【sm21334700】
mylist【mylist/49181885】
コミュニティに参加して頂ければ幸いです＼(^o^)／【co1377163】着物似合ってる! 可愛い うぽつ 次作以降も期待してますよ>うp主 浴衣可愛いですよ 8888888888888888888 88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888...
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2010-05-21 23:57:11
5.21 法務委員会 馳浩議員 ソフトな口調ですが鋭く入管問題を…
12位平成22年5月21日衆議院法務委員会に於いて無法大臣をソフトな口調で責め上げます。入管問題は必見！
民間だったら残業手当出さない為の措置を疑うが…… 日本語教育文法と国語文法とでは、整...
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2019-07-12 17:00:00
【Front Japan 桜】日本は「言語階級社会」になる / 最低賃金引上げで韓国の後追いか？[桜R1/7/12]
13位気鋭のキャスター陣が、ますます混迷を深める日本の現状や国際情勢を読み解くべく、日本最前線（Front Japan）の気概で、日々のニュースや時事のほか、様々なテーマについて取り上げ、日本が進むべき正道を追求します！
キャスター：佐藤健志・ｓａｙａ
■ ニュースPick Up
■ 日本は「言語階級社会」になる
■ 最低賃金引上げで韓国の後追いか？
※チャンネル桜では、自由且つ独立不羈の放送を守るため、『日本文化チャンネル桜二千人委員会』の会員を募集しております。以下のページでご案内申し上げておりますので、全国草莽の皆様のご理解、ご協力を、何卒宜しくお願い申し上げます。
http://www.ch-sakura.jp/579.html
◆チャンネル桜公式HP
http://www.ch-sakura.jp/へーー よし日本が国債発行して予算付けよう 初代文部大臣だぜw そこは前田さんの論評が聴きたい だからこそ、対中輸出制限では? 覚えているのかw 違った。ア・バオア・クー決戦直前だから、劇場版Ⅲの中盤か。 劇場版Ⅰのラストくらいだっけ?TV版だとラン...
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2014-04-11 14:08:08
フランク永井『有楽町で逢いましょう』台湾語版1…余天「相逢有樂町」14位『有楽町で逢いましよう』は1957年のヒット曲ですが、台湾ではタイトル直訳の「相逢有樂町」で、歌詞が違うバージョンがいくつかあり、他に「約会西門町(sm25350473)」というカバーもあります。冒頭、日本語で歌っているお爺さんは、その名も「脱線」というコメディアンで、60年代に台湾語の喜劇映画で活躍した人。聴診器を当てるマネをしてるのは、獣医の役が当たり役だったから。1933年生まれだという戦前日本語教育を受けた世代だけあって、「ティールーム」を♪ているーむ♪と発音してますｗ。映像は2000年代半ばのものですが、現在もお元気でしょうか？台湾語で歌っている余天もベテラン歌手で、国会議員になりました。
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2010-07-16 14:38:33
男らしい日本語って
15位ようつべから
こいつら絶対よっぱらっちょるやろwwww かんだるい やらないか 遊ぶなwwww おら われ わち わ...
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2014-05-24 20:50:09
並木路子『リンゴの唄』台湾語版１…呉晋淮＆林英美「青春謡」16位呉晉淮は1916年生まれの日本語教育世代。12歳で内地（日本本土）へ音楽を学びに行って古賀正男の弟子になり、矢口幸男（戦後は矢口晋）の名で歌手デビュー。57年に台湾に戻り、台湾語の歌手兼作曲家として活躍しましたが、91年に亡くなりました。
PowerDirector使った動画www おーそれっぽい
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2019-08-27 23:22:06
公明党山口代表、中国の70年間の発展を高く評価
17位公明党の山口那津男代表は、17日から21日の日程で中国東北部の吉林省長春市と北部の天津市などを訪れ、地元の博物館や大学、ハイテク企業を訪問した。
山口代表は、中国の70年間の発展を高く評価し、中国との協力関係をさらに推進していきたいと表明した。
3年連続で訪中した山口代表、今回は文化・教育交流を深めることが目的だとし、長春市では東北師範大学を訪れて日本留学に向けた日本語教育を行う「中国赴日本国留学生予備学校」創立40周年記念式典に出席した。天津市では、周恩来元総理と公明党創立者・池田大作創価学会名誉会長の会見の様子を描いた日本画の贈呈式典に出席した。
今年は新中国成立70周年であり、ここ35年間の中国の発展を目の当たりにしてきた山口代表は、中国の急速な発展が日中両国、そして世界の国々との交流・協力のさらなる発展に強力なパワーを注ぐことになると述べた。使徒 学会員だけど中国嫌い凸(゜Д゜#)Fack you!! やはり山口ちゃんやりおった。日本人じゃあないよね。 全てを知ってる中国人)中国にくんな 人権問題は無視かカルトの私党の党首w
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2023-02-20 09:50:02
魔理沙さんの大分いい加減な日本語動詞グループ分け解説
18位今回は動詞のグループ分け解説です。
今回の魔理沙さんも大分いい加減です。
動画編集ソフト
「ゆっくりムービーメーカー４」
参考資料
「日本語教育能力検定試験 第５版」
ヒューマンアカデミー（著）
#日本語
#japanesegrammar
#いい加減魔理沙
#日本語文法
#ゆっくり
#japaneselanguage
#japanese
#品詞分類
#魔理沙
#霊夢
#ゆっくり動画- 429
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2015-05-22 01:21:15
『かたつむり』台湾語版…黄三元「無銭的兄弟」19位日本の歌なら片っ端からカバーされちゃった台湾。戦前に日本語教育を受けた台湾人にとっては馴染み深い文部省唱歌や童謡のたぐいも『夕焼け小焼け』『証城寺の狸囃子』『かたつむり』『ウサギとカメ』『浦島太郎』『通りゃんせ』などがカバーされましたが、北京語では童謡としてカバーされ、台湾語では流行歌としてカバーされたのがミソ。「無銭的兄弟」は貧しくても助け合い、ギャンブルや女遊びはしないで真面目に暮らす兄弟の歌ですが、歌い出しの♪咱咱無銭無銭～（俺たちゃ錢なし～）♪の発音が、♪でんでんむしむし～♪となんとなく似ているのは、台湾の作詞家がよくやる遊び心でしょう。
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2018-07-12 17:35:02
菅官房長官「技能を持った即戦力となる外国人材を」外国人材の活用に向けて新たな在留資格も進める考え
20位菅官房長官は外国からの人材活用を促進するため、関係閣僚会議を今月中にも設置し、新たな在留資格などの制度設計を進める考えを示しました。
菅官房長官：「単純労働者ではなく、また、新たな制度は移民政策とは異なるものであり、必要とされる業種には一定の専門性、さらに技能を持った即戦力となる外国人材を幅広く受け入れられる、そういう仕組みを作っていきたい」
菅長官は外国人労働者の受け入れ拡大に向けて今月中にも関係閣僚会議を開き、新しい在留資格のほか、受け入れ業種の検討や日本語教育の強化など、具体的な制度設計を進める方針です。また、来年4月から新しい制度を導入できるよう関連法案を早期に提出する考えを示しました。
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“移民受け入れ・教育無償化・景気対策”など「骨太の方針」閣議決定へsm33373589技術系のが高度職なのに、現代日本人は無能サラリーマンばっか。 日本は完全に植民地 どこの国籍でも移民は移民。 サラリーマンも非生産的だからな。 地方も外国人だらけ。社会侵略やばい。 うぽつ 外国人労働者=移民 自民党は自由移民党 自民党は自由移民党 ...
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2015-04-27 18:05:15
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース) 第5課 第1部テンス・アスペクト・ムード(モダリティ)ヴォイス【Nihongo】
21位nihongoより『日本語教育実力養成コース』のサンプル映像をお届けします。
この映像は、「日本語教育実力養成コース」-「第5課 日本語文法」-「第1部 テンス・アスペクト」より「テンス・アスペクト・ムード(モダリティ)ヴォイス」について抜粋してお送りいたしております。
この講座は現代の日本語教育界で最も求められている「実力日本語教師」の育成コースです。
このコースは全10課、合計約30時間で構成されています。
日本語教師養成動画講座 全10課の各3 部構成（DVD30 枚）
日本語教授法の権威、高見澤孟先生をはじめとする強力講師陣がイラスト付き動画で懇切丁寧に解説します!
・約30 時間の大ボリューム映像教材（DVD1枚あたり1時間で換算）
・実際の学習時間は250 ～ 300 時間を想定（個人差有り）
・事前学習テキストと副読本テキストが付属（印刷して予習・復習に活用）
・英語・中国語・ミャンマー語に対応（対応言語は今後も拡大予定）
・LMS とストリーミング配信によるｅラーニング提供も可能
各国語に対応！ 国内外の大学・日本語学校や、海外進出企業にも最適な教材です！
本教材に関する問い合わせ
アテイン株式会社
第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
・第3部 特殊構造
第3課 日本語文法1
・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
・第2部 動詞文
・第3部 数詞、助数詞、副詞
第4課 日本語文法2
・第1部 指示 詞、オノマトぺ
・第2部 助詞、敬語
・第3部 主語と主題、自動詞と他動詞、学習者の誤用例
第5課 日本語文法3
・第1部 テンス・アスペクト
・第2部 ムード（モダリティ）
・第3部 ヴォイス（受身・可能・使役・使役受身）
第6課 ビジネス日本語の教え方
・第1部 ビジネス日本語の目標
・第2部 ビジネス日本語の学習者
・第3部 言語教授理論
第7課 日本語の表記・表現
・第1部 平仮名と片仮名
・第2部 漢字
・第3部 文を書くときの注意点
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
・第1部 コミュニケーションとは
・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
・第3部 異文化コミュニケーション
第9課 指導法各論
・第1部 教案作成とさまざまな指導法1 ～教案の書き方・文法指導法～
・第2部 教案作成とさまざまな指導法2 ～文法・発音指導法～
・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
・第1部 インプット・インタラクション・アウトプット
・第2部 フォーカス・オン・フォーム
・第3部 現実の接触場面でのコミュニケーション行動- 327
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2018-10-25 12:00:00
【世界は今… #127】米中関係は宥和から封じ込めに / 中米移民と米の国境封鎖の問題 / 日本のデフレに思うこと / 海外の「日本語教育」に関する要請 / 北海道レポート16[桜H30/10/25]22位日本国内と各国在住の草莽日本人が「草莽国際情報ネットワーク」特派員となり、多岐に亘る様々な生の現地情報をお送りします！
司会：水島総・水野久美
■ [水野久美の見聞録] おんな二人・北海道彷徨い旅レポート16～幸福駅編
■ アメリカ・ワシントンD.C. － 上田悦子さん
・宥和から封じ込めに～中共幻想から目覚めるのに15年を費やしたアメリカ
■ メキシコ・グアダラハラ － 近藤紘さん
・中米移民と米の国境封鎖の問題
・メキシコの地方警察の問題
■ イギリス・ウェールズ － ホール典子さん
・日本のデフレに思うこと
・「日本語教育推進基本法」に海外継承日本語教育を盛り込む要請について
※チャンネル桜では、自由且つ独立不羈の放送を守るため、『日本文化チャンネル桜二千人委員会』の会員を募集しております。以下のページでご案内申し上げておりますので、全国草莽の皆様のご理解、ご協力を、何卒宜しくお願い申し上げます。
http://www.ch-sakura.jp/579.html
◆チャンネル桜公式HP
http://www.ch-sakura.jp/司会交代希望 車だけが上がっている感じがする いい写真だ 中国・韓国・北朝鮮・・・ない
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2014-04-20 17:40:30
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース)第6課 第1部【Nihongo】23位nihongoより『日本語教育実力養成コース』のサンプル映像をお届けします。
この映像は、「日本語教育実力養成コース」-「第6課 ビジネス日本語の教え方」-「第1部 ビジネス日本語の目標」より「2種類の日本語教育」～「ビジネス日本語教師の能力」について抜粋してお送りいたしております。
このコースは全10課、合計約30時間で構成されています。
日本語教師養成動画講座 全10課の各3 部構成（DVD30 枚）
日本語教授法の権威、高見澤孟先生をはじめとする強力講師陣がイラスト付き動画で懇切丁寧に解説します!
・約30 時間の大ボリューム映像教材（DVD1枚あたり1時間で換算）
・実際の学習時間は250 ～ 300 時間を想定（個人差有り）
・事前学習テキストと副読本テキストが付属（印刷して予習・復習に活用）
・英語・中国語・ミャンマー語に対応（対応言語は今後も拡大予定）
・LMS とストリーミング配信によるｅラーニング提供も可能
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本教材に関する問い合わせ アテイン株式会社
第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
・第3部 特殊構造
第3課 日本語文法1
・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
・第2部 動詞文
・第3部 数詞、助数詞、副詞
第4課 日本語文法2
・第1部 指示 詞、オノマトぺ
・第2部 助詞、敬語
・第3部 主語と主題、自動詞と他動詞、学習者の誤用例
第5課 日本語文法3
・第1部 テンス・アスペクト
・第2部 ムード（モダリティ）
・第3部 ヴォイス（受身・可能・使役・使役受身）
第6課 ビジネス日本語の教え方
・第1部 ビジネス日本語の目標
・第2部 ビジネス日本語の学習者
・第3部 言語教授理論
第7課 日本語の表記・表現
・第1部 平仮名と片仮名
・第2部 漢字
・第3部 文を書くときの注意点
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
・第1部 コミュニケーションとは
・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
・第3部 異文化コミュニケーション
第9課 指導法各論
・第1部 教案作成とさまざまな指導法1 ～教案の書き方・文法指導法～
・第2部 教案作成とさまざまな指導法2 ～文法・発音指導法～
・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
・第1部 インプット・インタラクション・アウトプット
・第2部 フォーカス・オン・フォーム
・第3部 現実の接触場面でのコミュニケーション行動- 301
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2017-11-23 12:00:00
【世界は今… #81】カナダにおける日本食文化 / 「ライブオンライン歴史教室」報告・海外の日本語教育事情 / なぜか空疎なマクロン政権 / 水野久美が選ぶ「世界の地下鉄駅」[桜H29/11/23]24位日本国内と各国在住の草莽日本人が「草莽国際情報ネットワーク」特派員となり、多岐に亘る様々な生の現地情報をお送りします！
司会：水島総・水野久美
■ 水野久美が選ぶ「世界の地下鉄駅」
■ カナダ・バンクーバー － 清野健二さん
・カナダにおける日本食文化について
■ イギリス・ウェールズ － ホール典子さん
・「ライブオンライン歴史教室」報告
・海外の日本語教育事情
■ フランス・セルジー － 宇宿洋一さん
・なぜか空疎なマクロン政権
※チャンネル桜では、自由且つ独立不羈の放送を守るため、『日本文化チャンネル桜二千人委員会』の会員を募集しております。以下のページでご案内申し上げておりますので、全国草莽の皆様のご理解、ご協力を、何卒宜しくお願い申し上げます。
http://www.ch-sakura.jp/579.html
◆チャンネル桜公式HP
http://www.ch-sakura.jp/うp乙 それニポポやん(笑)
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2019-05-07 14:43:04
声優志望者必見！日本語アクセント講座
25位今後も追加予定
https://www.youtube.com/channel/UCtmIXNrjFb_zHX7uj1XwodQ?sub_confirmation=1
こんにちは「ひざくりげ」です。
声優になりたい！声優に興味ある！
そんな人の為に初心者向けのアクセント講座を動画にしました。
地方出身者はまずこのアクセントに苦戦するよね？
この動画でなんとな～くアクセントの基礎を理解してくれたらいいなぁ。文全体か単語か…でしょ？… 音というか音節って言った方がいi… うん！！！だって生活できないからって諦めてると人生損だよ！！！ HA★HA★HA30人に1人か わお… はーい 猿かよwwwwwwwwww wwwwwwwwww はい バナナ好きだな！ ...
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2015-04-27 17:18:52
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース) 第1課 第2部日本語の文脈依存性【Nihongo】26位nihongoより『日本語教育実力養成コース』のサンプル映像をお届けします。
この映像は、「日本語教育実力養成コース」-「第1課 日本語の特徴」-「第2部 日本語の文脈依存性」より「日本語の文脈依存性」について抜粋してお送りいたしております。
この講座は現代の日本語教育界で最も求められている「実力日本語教師」の育成コースです。
このコースは全10課、合計約30時間で構成されています。
日本語教師養成動画講座 全10課の各3 部構成（DVD30 枚）
日本語教授法の権威、高見澤孟先生をはじめとする強力講師陣がイラスト付き動画で懇切丁寧に解説します!
・約30 時間の大ボリューム映像教材（DVD1枚あたり1時間で換算）
・実際の学習時間は250 ～ 300 時間を想定（個人差有り）
・事前学習テキストと副読本テキストが付属（印刷して予習・復習に活用）
・英語・中国語・ミャンマー語に対応（対応言語は今後も拡大予定）
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各国語に対応！ 国内外の大学・日本語学校や、海外進出企業にも最適な教材です！
本教材に関する問い合わせ
アテイン株式会社
第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
・第3部 特殊構造
第3課 日本語文法1
・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
・第2部 動詞文
・第3部 数詞、助数詞、副詞
第4課 日本語文法2
・第1部 指示 詞、オノマトぺ
・第2部 助詞、敬語
・第3部 主語と主題、自動詞と他動詞、学習者の誤用例
第5課 日本語文法3
・第1部 テンス・アスペクト
・第2部 ムード（モダリティ）
・第3部 ヴォイス（受身・可能・使役・使役受身）
第6課 ビジネス日本語の教え方
・第1部 ビジネス日本語の目標
・第2部 ビジネス日本語の学習者
・第3部 言語教授理論
第7課 日本語の表記・表現
・第1部 平仮名と片仮名
・第2部 漢字
・第3部 文を書くときの注意点
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
・第1部 コミュニケーションとは
・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
・第3部 異文化コミュニケーション
第9課 指導法各論
・第1部 教案作成とさまざまな指導法1 ～教案の書き方・文法指導法～
・第2部 教案作成とさまざまな指導法2 ～文法・発音指導法～
・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
・第1部 インプット・インタラクション・アウトプット
・第2部 フォーカス・オン・フォーム
・第3部 現実の接触場面でのコミュニケーション行動- 250
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2011-02-28 02:05:36
【看護】自民政権時代から外国人受け入れ 民主政腐「在留１年延長」
27位東南アジアなどから外国人の看護師を受け入れる制度が３年前から始まっているが、こうした看護の国際化について考える公開講座が大阪で開かれた。政腐は、在留期間をもう１年延長する方向で検討。 ■元ソース：ＷＭＶ、映像320x180 29.97fps 268kbps 音声44.1KHz 16bit 32kbps ＭＰ４にエンコして軽くシャープネスかけました mylist/22626381
落ちるのは日本語が難しいからだわ。ボケナス コメント馬鹿だらけ 会話は出来ても漢字が読...
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2014-04-19 18:44:50
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース) 第1課 第1部【Nihongo】28位N4 Course on online study platform Udemy! Coming soon!
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この映像は、「日本語教育実力養成コース」-「第1課 日本語の特徴」-「第1部 語順や言語類型」より「語順」について抜粋してお送りいたしております。
この講座は現代の日本語教育界で最も求められている「実力日本語教師」の育成コースです。
このコースは全10課、合計約30時間で構成されています。
日本語教師養成動画講座 全10課の各3 部構成（DVD30 枚）
日本語教授法の権威、高見澤孟先生をはじめとする強力講師陣がイラスト付き動画で懇切丁寧に解説します!
・約30 時間の大ボリューム映像教材（DVD1枚あたり1時間で換算）
・実際の学習時間は250 ～ 300 時間を想定（個人差有り）
・事前学習テキストと副読本テキストが付属（印刷して予習・復習に活用）
・英語・中国語・ミャンマー語に対応（対応言語は今後も拡大予定）
・LMS とストリーミング配信によるｅラーニング提供も可能
各国語に対応！ 国内外の大学・日本語学校や、海外進出企業にも最適な教材です！
本教材に関する問い合わせ
アテイン株式会社 http://www.attainj.co.jp/nihongo
第1課 日本語の特徴
第2課 日本語の発音
第3課 日本語文法1
第4課 日本語文法2
第5課 日本語文法3
第6課 ビジネス日本語の教え方
第7課 日本語の表記・表現
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
第9課 指導法各論
第10課 第二言語習得理論日本人なのにVSO後をしゃべってた…自分のしゃべりに違和感を感じていたのでとても勉強に...
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2017-12-20 16:43:22
『村の鍛冶屋』台湾語版１…方瑞娥「打金仔哥」29位♪しばしも休まず、槌打つ響き～♪というのは大正時代からある文部省唱歌だそうなので、戦前に日本語教育を受けた台湾人は学校で習ったのでしょうが、なぜか戦後、1968年にコミックソングになってしまいました。原曲は寡黙に真面目に仕事をする鍛冶屋の頑固オヤジの歌ですが、「打金仔哥」は金の加工をしているアンちゃんの歌。金の指輪を作ってるので、「恋人いるのかしら？」と気になった女の子が勇気を出して話しかけたところ、「店主の娘と婚約することになったんだよ！」と言われてガッカリ…という失恋ソングｗ
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2015-06-13 21:03:05
美空ひばり『柔』台湾語版３…洪第七「流浪男子漢」30位『柔』は1964年に発売された美空ひばりの代表曲の１つですが、台湾ではやたらとウケていて、台湾語版は「男子漢(sm23417519)」「可憐四姉妹(sm26145131)」「流浪男子漢(sm26479789)」「懷念的恋夢(sm26479955)」「思恋情歌(sm26480026)」など、いろんなカバーが出てます。洪第七は戦前に日本語教育を受けた世代で、小学５年生で日本に留学し、中学卒業後に終戦を迎えて台湾へ戻った人。その後は町役場で公務員をしながら歌手をしてました。香港やシンガポールでは『柔』の北京語版「想当年(sm23422092)」が出てます。
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2015-04-27 18:03:53
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース) 第3課 第3部(2)副詞 程度副詞【Nihongo】31位nihongoより『日本語教育実力養成コース』のサンプル映像をお届けします。
この映像は、「日本語教育実力養成コース」-「第3課 日本語文法」-「第3部 数詞・助数詞・副詞」より「程度副詞」について抜粋してお送りいたしております。
この講座は現代の日本語教育界で最も求められている「実力日本語教師」の育成コースです。
このコースは全10課、合計約30時間で構成されています。
日本語教師養成動画講座 全10課の各3 部構成（DVD30 枚）
日本語教授法の権威、高見澤孟先生をはじめとする強力講師陣がイラスト付き動画で懇切丁寧に解説します!
・約30 時間の大ボリューム映像教材（DVD1枚あたり1時間で換算）
・実際の学習時間は250 ～ 300 時間を想定（個人差有り）
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・LMS とストリーミング配信によるｅラーニング提供も可能
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第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
・第3部 特殊構造
第3課 日本語文法1
・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
・第2部 動詞文
・第3部 数詞、助数詞、副詞
第4課 日本語文法2
・第1部 指示 詞、オノマトぺ
・第2部 助詞、敬語
・第3部 主語と主題、自動詞と他動詞、学習者の誤用例
第5課 日本語文法3
・第1部 テンス・アスペクト
・第2部 ムード（モダリティ）
・第3部 ヴォイス（受身・可能・使役・使役受身）
第6課 ビジネス日本語の教え方
・第1部 ビジネス日本語の目標
・第2部 ビジネス日本語の学習者
・第3部 言語教授理論
第7課 日本語の表記・表現
・第1部 平仮名と片仮名
・第2部 漢字
・第3部 文を書くときの注意点
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
・第1部 コミュニケーションとは
・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
・第3部 異文化コミュニケーション
第9課 指導法各論
・第1部 教案作成とさまざまな指導法1 ～教案の書き方・文法指導法～
・第2部 教案作成とさまざまな指導法2 ～文法・発音指導法～
・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
・第1部 インプット・インタラクション・アウトプット
・第2部 フォーカス・オン・フォーム
・第3部 現実の接触場面でのコミュニケーション行動いちこめ
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2015-04-29 19:15:07
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース) 第7課 第1部平仮名と片仮名【Nihongo】32位nihongoより『日本語教育実力養成コース』のサンプル映像をお届けします。
この映像は、「日本語教育実力養成コース」-「第7課 日本語の表記・表現」-「第1部平仮名と片仮名」より「平仮名と片仮名の長音のちがい」について抜粋してお送りいたしております。
この講座は現代の日本語教育界で最も求められている「実力日本語教師」の育成コースです。
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・実際の学習時間は250 ～ 300 時間を想定（個人差有り）
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第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
・第3部 特殊構造
第3課 日本語文法1
・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
・第2部 動詞文
・第3部 数詞、助数詞、副詞
第4課 日本語文法2
・第1部 指示 詞、オノマトぺ
・第2部 助詞、敬語
・第3部 主語と主題、自動詞と他動詞、学習者の誤用例
第5課 日本語文法3
・第1部 テンス・アスペクト
・第2部 ムード（モダリティ）
・第3部 ヴォイス（受身・可能・使役・使役受身）
第6課 ビジネス日本語の教え方
・第1部 ビジネス日本語の目標
・第2部 ビジネス日本語の学習者
・第3部 言語教授理論
第7課 日本語の表記・表現
・第1部 平仮名と片仮名
・第2部 漢字
・第3部 文を書くときの注意点
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
・第1部 コミュニケーションとは
・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
・第3部 異文化コミュニケーション
第9課 指導法各論
・第1部 教案作成とさまざまな指導法1 ～教案の書き方・文法指導法～
・第2部 教案作成とさまざまな指導法2 ～文法・発音指導法～
・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
・第1部 インプット・インタラクション・アウトプット
・第2部 フォーカス・オン・フォーム
・第3部 現実の接触場面でのコミュニケーション行動- 157
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2015-04-29 19:34:30
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース) 第10課 第3部 接触場面では…【Nihongo】33位nihongoより『日本語教育実力養成コース』のサンプル映像をお届けします。
この映像は、「日本語教育実力養成コース」-「第10課 第二言語習得理論」-「第3部現実の接触場面でのコミュニケーション行動」より「接触場面では…」について抜粋してお送りいたしております。
この講座は現代の日本語教育界で最も求められている「実力日本語教師」の育成コースです。
このコースは全10課、合計約30時間で構成されています。
日本語教師養成動画講座 全10課の各3 部構成（DVD30 枚）
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・実際の学習時間は250 ～ 300 時間を想定（個人差有り）
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・英語・中国語・ミャンマー語に対応（対応言語は今後も拡大予定）
・LMS とストリーミング配信によるｅラーニング提供も可能
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第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
・第3部 特殊構造
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・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
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・第2部 助詞、敬語
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第5課 日本語文法3
・第1部 テンス・アスペクト
・第2部 ムード（モダリティ）
・第3部 ヴォイス（受身・可能・使役・使役受身）
第6課 ビジネス日本語の教え方
・第1部 ビジネス日本語の目標
・第2部 ビジネス日本語の学習者
・第3部 言語教授理論
第7課 日本語の表記・表現
・第1部 平仮名と片仮名
・第2部 漢字
・第3部 文を書くときの注意点
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
・第1部 コミュニケーションとは
・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
・第3部 異文化コミュニケーション
第9課 指導法各論
・第1部 教案作成とさまざまな指導法1 ～教案の書き方・文法指導法～
・第2部 教案作成とさまざまな指導法2 ～文法・発音指導法～
・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
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2015-04-27 17:17:54
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース) 第1課 第1部他の言語類型(1)【Nihongo】34位nihongoより『日本語教育実力養成コース』のサンプル映像をお届けします。
この映像は、「日本語教育実力養成コース」-「第1課 日本語の特徴」-「第1部 語順や言語類型」より「他の言語類型(1)」について抜粋してお送りいたしております。
この講座は現代の日本語教育界で最も求められている「実力日本語教師」の育成コースです。
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・約30 時間の大ボリューム映像教材（DVD1枚あたり1時間で換算）
・実際の学習時間は250 ～ 300 時間を想定（個人差有り）
・事前学習テキストと副読本テキストが付属（印刷して予習・復習に活用）
・英語・中国語・ミャンマー語に対応（対応言語は今後も拡大予定）
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第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
・第3部 特殊構造
第3課 日本語文法1
・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
・第2部 動詞文
・第3部 数詞、助数詞、副詞
第4課 日本語文法2
・第1部 指示 詞、オノマトぺ
・第2部 助詞、敬語
・第3部 主語と主題、自動詞と他動詞、学習者の誤用例
第5課 日本語文法3
・第1部 テンス・アスペクト
・第2部 ムード（モダリティ）
・第3部 ヴォイス（受身・可能・使役・使役受身）
第6課 ビジネス日本語の教え方
・第1部 ビジネス日本語の目標
・第2部 ビジネス日本語の学習者
・第3部 言語教授理論
第7課 日本語の表記・表現
・第1部 平仮名と片仮名
・第2部 漢字
・第3部 文を書くときの注意点
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
・第1部 コミュニケーションとは
・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
・第3部 異文化コミュニケーション
第9課 指導法各論
・第1部 教案作成とさまざまな指導法1 ～教案の書き方・文法指導法～
・第2部 教案作成とさまざまな指導法2 ～文法・発音指導法～
・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
・第1部 インプット・インタラクション・アウトプット
・第2部 フォーカス・オン・フォーム
・第3部 現実の接触場面でのコミュニケーション行動- 150
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2014-04-20 17:40:43
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース)第6課 第3部【Nihongo】35位nihongoより『日本語教育実力養成コース』のサンプル映像をお届けします。
この映像は、「日本語教育実力養成コース」-「第6課 ビジネス日本語の教え方」-「第3部 言語教授理論」より「習慣形成理論」～「仮説検証理論」について抜粋してお送りいたしております。
この講座は現代の日本語教育界で最も求められている「実力日本語教師」の育成コースです。
このコースは全10課、合計約30時間で構成されています。
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日本語教授法の権威、高見澤孟先生をはじめとする強力講師陣がイラスト付き動画で懇切丁寧に解説します!
・約30 時間の大ボリューム映像教材（DVD1枚あたり1時間で換算）
・実際の学習時間は250 ～ 300 時間を想定（個人差有り）
・事前学習テキストと副読本テキストが付属（印刷して予習・復習に活用）
・英語・中国語・ミャンマー語に対応（対応言語は今後も拡大予定）
・LMS とストリーミング配信によるｅラーニング提供も可能
各国語に対応！ 国内外の大学・日本語学校や、海外進出企業にも最適な教材です！
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第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
・第3部 特殊構造
第3課 日本語文法1
・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
・第2部 動詞文
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・第1部 指示 詞、オノマトぺ
・第2部 助詞、敬語
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第5課 日本語文法3
・第1部 テンス・アスペクト
・第2部 ムード（モダリティ）
・第3部 ヴォイス（受身・可能・使役・使役受身）
第6課 ビジネス日本語の教え方
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第7課 日本語の表記・表現
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・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
・第1部 インプット・インタラクション・アウトプット
・第2部 フォーカス・オン・フォーム
・第3部 現実の接触場面でのコミュニケーション行動- 148
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2009-09-29 22:08:24
【テクノ】タスク11【日本語教育音楽】
36位友達がくれた日本語教育の教材の音源からサンプリングしてテクノ風？のオリジナル曲にしてみました。元の音源は、いろんな感情を込めて発音されてる単語の、表現意図を考える問題文らしい…(笑)「カラオケ」「山田」声以外の音は、Cubase4で音源はHalion1を使っています。静止画だと寂しいのでエフェクトに頼って動画もつけてみました。動画投稿人生２回目です。どうぞお手柔らかに…mylist/14753517
おいおい、山田ってあいつの顔しか浮かばないぞ やまだぁああああっw やまだー(ﾟﾟ) wwwwww ...
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2015-04-27 17:45:25
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース) 第2課 第1部さしすせその子音【Nihongo】37位nihongoより『日本語教育実力養成コース』のサンプル映像をお届けします。
この映像は、「日本語教育実力養成コース」-「第2課 日本語の発音」-「第1部」より「さしすせその子音」について抜粋してお送りいたしております。
この講座は現代の日本語教育界で最も求められている「実力日本語教師」の育成コースです。
このコースは全10課、合計約30時間で構成されています。
日本語教師養成動画講座 全10課の各3 部構成（DVD30 枚）
日本語教授法の権威、高見澤孟先生をはじめとする強力講師陣がイラスト付き動画で懇切丁寧に解説します!
・約30 時間の大ボリューム映像教材（DVD1枚あたり1時間で換算）
・実際の学習時間は250 ～ 300 時間を想定（個人差有り）
・事前学習テキストと副読本テキストが付属（印刷して予習・復習に活用）
・英語・中国語・ミャンマー語に対応（対応言語は今後も拡大予定）
・LMS とストリーミング配信によるｅラーニング提供も可能
各国語に対応！ 国内外の大学・日本語学校や、海外進出企業にも最適な教材です！
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第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
・第3部 特殊構造
第3課 日本語文法1
・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
・第2部 動詞文
・第3部 数詞、助数詞、副詞
第4課 日本語文法2
・第1部 指示 詞、オノマトぺ
・第2部 助詞、敬語
・第3部 主語と主題、自動詞と他動詞、学習者の誤用例
第5課 日本語文法3
・第1部 テンス・アスペクト
・第2部 ムード（モダリティ）
・第3部 ヴォイス（受身・可能・使役・使役受身）
第6課 ビジネス日本語の教え方
・第1部 ビジネス日本語の目標
・第2部 ビジネス日本語の学習者
・第3部 言語教授理論
第7課 日本語の表記・表現
・第1部 平仮名と片仮名
・第2部 漢字
・第3部 文を書くときの注意点
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
・第1部 コミュニケーションとは
・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
・第3部 異文化コミュニケーション
第9課 指導法各論
・第1部 教案作成とさまざまな指導法1 ～教案の書き方・文法指導法～
・第2部 教案作成とさまざまな指導法2 ～文法・発音指導法～
・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
・第1部 インプット・インタラクション・アウトプット
・第2部 フォーカス・オン・フォーム
・第3部 現実の接触場面でのコミュニケーション行動- 144
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2018-06-19 12:34:06
【Official】フィリピンで話題！漫画「ホセ・リサール」予告編／無料配信中！
38位2018年6月19日(ホセ・リサールの誕生日)より毎週火曜日配信！
英語・日本語：MANGA.CLUB(https://www.manga.club/jose)
日本語：スキマ(https://www.sukima.me/book/title/joserizal/)
漫画：今野涼
2013年第265回スピリッツ賞にて最高評価となる「スピリッツ賞」を受賞。 代表作『モッシュピット』全4巻（小学館）、『鬼畜の街』(新潮社)
原作：松井孝浩
愛知県出身、1975年生まれ。2003-2014年の間の約10年間、フィリピン・タイなどで日本語教育に携わる傍ら、東南アジア史に深い関心を持つ。
あらすじ
300年にわたりスペインに統治され、母国語も取り上げられた国フィリピン。人々は搾取され「原住民（インディオ）」と蔑まされて生きていた。そんな時代、マニラ郊外に生まれたホセ・リサールは、フィリピン人だということで人間的に劣っているのか？武力ではなく知力でフィリピンの現状を変えることができないか？と考えるようになる。15か国語を解し、医師、小説家、画家とたぐいまれな才を持つ彼は、1冊の小説を書くことによって人々を革命へと導いていく!!
©RYO KONNO, MATSUI TAKAHIRO / TORICO, CCCかっこいい! おおーーー 期待
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2015-05-30 12:07:27
Online Japanese✎ How to pronounce and write Hiragana ざ!【Nihongo】39位Elementary Japanese/Learning Materials for Japanese-Language Proficiency Test (JLPT)
Online Japanese is an e-learning teaching material which teaches you basic Japanese language.
You can learn Japanese pronunciation, vocabulary, grammar,
and listening and reading practice for JLPT in our videos.
Japanese language consists of Hiragana, Katakana, and Kanji.
Hiragana and Katakana are used for representing sounds.
You may think they are difficult, but don't worry,
after this lesson, you will master all the Hiragana and Katakana.
In this beginner course,
let's study how to pronounce and write Hiragana and Katakana!
Lesson 1: あ row and かrow
Lesson 2: さ row and たrow
Lesson 3: な row and は row
Lesson 4: ま row, や row, ら row, and わ, を, ん
Lesson 5: Voiced sound and P-sound [Japanese hiragana]
Lesson 6: ア row and カ row
Lesson 7: サ row and タ row
Lesson 8: ナ row and ハ row
Lesson 9: マ row, ヤ row, ラ row, and ワ, ヲ, ン
Lesson 10: Voiced sound and P-sound [Japanese katakana]
Lesson 11: Long vowels, Nasal consonant, Double consonants, Contracted sounds, and Accents
Lesson 12: Greeting Conversations and Expressions
外国人のための日本語/日本語能力試験教材「オンライン日本語」は基礎日本語を勉強するeラーニング教材です。
日本語の発音、語彙、文法、また日本語能力試験の聴解、読解を映像でわかりやすく解説いたします。
日本語教育実力養成コースも販売中
アテイン株式会社 info@attainj.co.jp
〒101-0041東京都千代田区神田須田町2-19-8酒井ビル
Tel.03-3255-4721 Fax.03-3255-5998
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2015-04-29 19:33:10
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース) 第9課 第1部 絵カードについて1【Nihongo】40位nihongoより『日本語教育実力養成コース』のサンプル映像をお届けします。
この映像は、「日本語教育実力養成コース」-「第9課 指導法各論」-「第1部教案作成とさまざまな指導法1」より「絵カードについて1」について抜粋してお送りいたしております。
この講座は現代の日本語教育界で最も求められている「実力日本語教師」の育成コースです。
このコースは全10課、合計約30時間で構成されています。
日本語教師養成動画講座 全10課の各3 部構成（DVD30 枚）
日本語教授法の権威、高見澤孟先生をはじめとする強力講師陣がイラスト付き動画で懇切丁寧に解説します!
・約30 時間の大ボリューム映像教材（DVD1枚あたり1時間で換算）
・実際の学習時間は250 ～ 300 時間を想定（個人差有り）
・事前学習テキストと副読本テキストが付属（印刷して予習・復習に活用）
・英語・中国語・ミャンマー語に対応（対応言語は今後も拡大予定）
・LMS とストリーミング配信によるｅラーニング提供も可能
各国語に対応！ 国内外の大学・日本語学校や、海外進出企業にも最適な教材です！
本教材に関する問い合わせ
アテイン株式会社
第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
・第3部 特殊構造
第3課 日本語文法1
・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
・第2部 動詞文
・第3部 数詞、助数詞、副詞
第4課 日本語文法2
・第1部 指示 詞、オノマトぺ
・第2部 助詞、敬語
・第3部 主語と主題、自動詞と他動詞、学習者の誤用例
第5課 日本語文法3
・第1部 テンス・アスペクト
・第2部 ムード（モダリティ）
・第3部 ヴォイス（受身・可能・使役・使役受身）
第6課 ビジネス日本語の教え方
・第1部 ビジネス日本語の目標
・第2部 ビジネス日本語の学習者
・第3部 言語教授理論
第7課 日本語の表記・表現
・第1部 平仮名と片仮名
・第2部 漢字
・第3部 文を書くときの注意点
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
・第1部 コミュニケーションとは
・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
・第3部 異文化コミュニケーション
第9課 指導法各論
・第1部 教案作成とさまざまな指導法1 ～教案の書き方・文法指導法～
・第2部 教案作成とさまざまな指導法2 ～文法・発音指導法～
・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
・第1部 インプット・インタラクション・アウトプット
・第2部 フォーカス・オン・フォーム
・第3部 現実の接触場面でのコミュニケーション行動- 130
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2015-04-27 17:25:59
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース) 第1課 第3部日本語の特性【Nihongo】41位nihongoより『日本語教育実力養成コース』のサンプル映像をお届けします。
この映像は、「日本語教育実力養成コース」-「第1課 日本語の特徴」-「第3部日本語の特性」より「日本語と数(1)」について抜粋してお送りいたしております。
この講座は現代の日本語教育界で最も求められている「実力日本語教師」の育成コースです。
このコースは全10課、合計約30時間で構成されています。
日本語教師養成動画講座 全10課の各3 部構成（DVD30 枚）
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・実際の学習時間は250 ～ 300 時間を想定（個人差有り）
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第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
・第3部 特殊構造
第3課 日本語文法1
・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
・第2部 動詞文
・第3部 数詞、助数詞、副詞
第4課 日本語文法2
・第1部 指示 詞、オノマトぺ
・第2部 助詞、敬語
・第3部 主語と主題、自動詞と他動詞、学習者の誤用例
第5課 日本語文法3
・第1部 テンス・アスペクト
・第2部 ムード（モダリティ）
・第3部 ヴォイス（受身・可能・使役・使役受身）
第6課 ビジネス日本語の教え方
・第1部 ビジネス日本語の目標
・第2部 ビジネス日本語の学習者
・第3部 言語教授理論
第7課 日本語の表記・表現
・第1部 平仮名と片仮名
・第2部 漢字
・第3部 文を書くときの注意点
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
・第1部 コミュニケーションとは
・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
・第3部 異文化コミュニケーション
第9課 指導法各論
・第1部 教案作成とさまざまな指導法1 ～教案の書き方・文法指導法～
・第2部 教案作成とさまざまな指導法2 ～文法・発音指導法～
・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
・第1部 インプット・インタラクション・アウトプット
・第2部 フォーカス・オン・フォーム
・第3部 現実の接触場面でのコミュニケーション行動- 128
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2015-05-30 12:07:56
Online Japanese✎ How to pronounce and write Hiragana だ!【Nihongo】42位Elementary Japanese/Learning Materials for Japanese-Language Proficiency Test (JLPT)
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Japanese language consists of Hiragana, Katakana, and Kanji.
Hiragana and Katakana are used for representing sounds.
You may think they are difficult, but don't worry,
after this lesson, you will master all the Hiragana and Katakana.
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Lesson 1: あ row and かrow
Lesson 2: さ row and たrow
Lesson 3: な row and は row
Lesson 4: ま row, や row, ら row, and わ, を, ん
Lesson 5: Voiced sound and P-sound [Japanese hiragana]
Lesson 6: ア row and カ row
Lesson 7: サ row and タ row
Lesson 8: ナ row and ハ row
Lesson 9: マ row, ヤ row, ラ row, and ワ, ヲ, ン
Lesson 10: Voiced sound and P-sound [Japanese katakana]
Lesson 11: Long vowels, Nasal consonant, Double consonants, Contracted sounds, and Accents
Lesson 12: Greeting Conversations and Expressions
外国人のための日本語/日本語能力試験教材「オンライン日本語」は基礎日本語を勉強するeラーニング教材です。
日本語の発音、語彙、文法、また日本語能力試験の聴解、読解を映像でわかりやすく解説いたします。
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2014-04-20 17:40:49
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース)第7課 第1部【Nihongo】43位nihongoより『日本語教育実力養成コース』のサンプル映像をお届けします。
この映像は、「日本語教育実力養成コース」-「第7課 日本語の表記・表現」-「第1部 平仮名と片仮名」より「日本語の文字」～「平仮名と発音」について抜粋してお送りいたしております。
この講座は現代の日本語教育界で最も求められている「実力日本語教師」の育成コースです。
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日本語教師養成動画講座 全10課の各3 部構成（DVD30 枚）
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・実際の学習時間は250 ～ 300 時間を想定（個人差有り）
・事前学習テキストと副読本テキストが付属（印刷して予習・復習に活用）
・英語・中国語・ミャンマー語に対応（対応言語は今後も拡大予定）
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各国語に対応！ 国内外の大学・日本語学校や、海外進出企業にも最適な教材です！
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第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
・第3部 特殊構造
第3課 日本語文法1
・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
・第2部 動詞文
・第3部 数詞、助数詞、副詞
第4課 日本語文法2
・第1部 指示 詞、オノマトぺ
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・第3部 主語と主題、自動詞と他動詞、学習者の誤用例
第5課 日本語文法3
・第1部 テンス・アスペクト
・第2部 ムード（モダリティ）
・第3部 ヴォイス（受身・可能・使役・使役受身）
第6課 ビジネス日本語の教え方
・第1部 ビジネス日本語の目標
・第2部 ビジネス日本語の学習者
・第3部 言語教授理論
第7課 日本語の表記・表現
・第1部 平仮名と片仮名
・第2部 漢字
・第3部 文を書くときの注意点
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
・第1部 コミュニケーションとは
・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
・第3部 異文化コミュニケーション
第9課 指導法各論
・第1部 教案作成とさまざまな指導法1 ～教案の書き方・文法指導法～
・第2部 教案作成とさまざまな指導法2 ～文法・発音指導法～
・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
・第1部 インプット・インタラクション・アウトプット
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2017-09-09 20:39:14
第76回「『日本語教師』は何を語るか」ライブ！
44位どうも！もう？！9月なんですよね。いやぁ、夏はどっぷり旅していました。夏といえば岩が熱すぎて神々の地へと旅する季節ですね。そんなことはありませんか。そうですか。常念岳のふもとはすっかり吹く風が涼しくなり、虫も果物も秋仕様で、なんとなくこの時期は始まりの感じがしますが、みなさん始まっていますか。私たちは、それなりに始まっています。前回は告知もせずにいきなり始めてしまってすみません！的な反省を踏まえ、またまたZOOMアプリを使って遠隔ライブをやってみちゃおうとお送りする予定です。まだまだ慣れない中で、始めてみよう！な気持ちでお送りします。最近どうもソースかつ丼がお気に入りのふたりが飲河満腹、臍下丹田にいったい何を語るのか？お楽しみに！
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2015-05-30 13:16:48
Online Japanese✎ How to pronounce and write Hiragana ぱ!【Nihongo】45位Elementary Japanese/Learning Materials for Japanese-Language Proficiency Test (JLPT)
Online Japanese is an e-learning teaching material which teaches you basic Japanese language.
You can learn Japanese pronunciation, vocabulary, grammar,
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Japanese language consists of Hiragana, Katakana, and Kanji.
Hiragana and Katakana are used for representing sounds.
You may think they are difficult, but don't worry,
after this lesson, you will master all the Hiragana and Katakana.
In this beginner course,
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Lesson 1: あ row and かrow
Lesson 2: さ row and たrow
Lesson 3: な row and は row
Lesson 4: ま row, や row, ら row, and わ, を, ん
Lesson 5: Voiced sound and P-sound [Japanese hiragana]
Lesson 6: ア row and カ row
Lesson 7: サ row and タ row
Lesson 8: ナ row and ハ row
Lesson 9: マ row, ヤ row, ラ row, and ワ, ヲ, ン
Lesson 10: Voiced sound and P-sound [Japanese katakana]
Lesson 11: Long vowels, Nasal consonant, Double consonants, Contracted sounds, and Accents
Lesson 12: Greeting Conversations and Expressions
外国人のための日本語/日本語能力試験教材「オンライン日本語」は基礎日本語を勉強するeラーニング教材です。
日本語の発音、語彙、文法、また日本語能力試験の聴解、読解を映像でわかりやすく解説いたします。
日本語教育実力養成コースも販売中
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http://www.attainj.co.jp- 111
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2017-10-15 13:30:27
第77回「『日本語教師』は何を語るか」ライブ！46位どうも！月一開催が定番になりつつある10月ですが、みなさんお元気ですか。今年もあと78日となりますが、あれ、一年て365日もあったのに、もう？光陰ミレニアムファルコンの如しですね。よくわかりませんか。そうですか。3000m級の山脈に囲まれる地も、夏に舞い戻ったかのような今日この頃。インスタ映えする写真撮影にぴったりな時期に、みなさん映えていますか。私たちは、それなりに映えています。今回はようやく慣れ始めた遠隔ライブで、まぁ、気楽に自由に話してみようかという感じでお送りします。最近ひっそりこっそりと健康に気をつかい始めたふたりが堅忍不抜、一心一如にいったい何を語るのか？乞うご期待！
吉開さんの息子さんの話聞きたいな。 うちの子供も不登校です(^^)
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2017-07-09 14:49:30
第74回「『日本語教師』は何を語るか」ライブ！47位どうも！もう7月でしたか。すっかり季節を飛び越えてしまったのは、初めてのことで、この時期は様々な「初」「First」「Premier」な季節ですね。そうでもありませんか。そうですか。日本アルプス北部のふもとは、雨も地震も動じることなくナンのソノ、みなさん動じてませんか。私たちは、それなりに動じません。今回はいよいよ、ZOOMアプリを使って遠隔ライブをやってみちゃおうとお送りする最初の放送となる予定です。いろいろ慣れない中で、ごたつきながらも動じずにお送りします。最近どうも雰囲気を変えているふたりが威風凛々、意匠惨憺にいったい何を語るのか？乞うご期待！★語り手：●古屋 憲章（ふるや のりあき）日本語教育実践研究者●中村 鷹（なかむら たか）無名の言語教育士にして冒険愛好家
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2015-04-27 18:04:55
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース) 第4課 第3部主語と主題【Nihongo】48位nihongoより『日本語教育実力養成コース』のサンプル映像をお届けします。
この映像は、「日本語教育実力養成コース」-「第4課 日本語文法」-「第3部 主語と主題、自動詞と他動詞、学習者の誤用例」より「程度副詞」について抜粋してお送りいたしております。
この講座は現代の日本語教育界で最も求められている「実力日本語教師」の育成コースです。
このコースは全10課、合計約30時間で構成されています。
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・実際の学習時間は250 ～ 300 時間を想定（個人差有り）
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・英語・中国語・ミャンマー語に対応（対応言語は今後も拡大予定）
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各国語に対応！ 国内外の大学・日本語学校や、海外進出企業にも最適な教材です！
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第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
・第3部 特殊構造
第3課 日本語文法1
・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
・第2部 動詞文
・第3部 数詞、助数詞、副詞
第4課 日本語文法2
・第1部 指示 詞、オノマトぺ
・第2部 助詞、敬語
・第3部 主語と主題、自動詞と他動詞、学習者の誤用例
第5課 日本語文法3
・第1部 テンス・アスペクト
・第2部 ムード（モダリティ）
・第3部 ヴォイス（受身・可能・使役・使役受身）
第6課 ビジネス日本語の教え方
・第1部 ビジネス日本語の目標
・第2部 ビジネス日本語の学習者
・第3部 言語教授理論
第7課 日本語の表記・表現
・第1部 平仮名と片仮名
・第2部 漢字
・第3部 文を書くときの注意点
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
・第1部 コミュニケーションとは
・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
・第3部 異文化コミュニケーション
第9課 指導法各論
・第1部 教案作成とさまざまな指導法1 ～教案の書き方・文法指導法～
・第2部 教案作成とさまざまな指導法2 ～文法・発音指導法～
・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
・第1部 インプット・インタラクション・アウトプット
・第2部 フォーカス・オン・フォーム
・第3部 現実の接触場面でのコミュニケーション行動- 106
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2018-06-01 16:48:22
第81回「『日本語教師』は何を語るか」ライブ！49位どうも！ワイン飲んでますか。挑戦していますか。ブドウ畑とコンクリートジャングルを背景に語ります。
★話題：
たぶん、驚くような話。または爽やかな話。基本出たとこ勝負。
★語り手：Alphabetical order
●古屋 憲章（ふるや のりあき）日本語教育実践研究者
日本語教師養成講座→日本語学校（非常勤、専任）→大学（非常勤、任期付専任）という日本国内で日本語教育に携わる者としては、ある種典型的なキャリアを経て、現在に至る。現在は、博士後期課程に在籍しつつ、日本国内で日本語教育に携わっている。詳しい経歴等に関しては、こちら→ http://gsjal.jp/tateoka/furuya.html をご参照ください。
●中村 鷹（なかむら たか）言語教育士・冒険愛好家
アジア・ヨーロッパ・アメリカ諸地域にて、大学、語学学校、企業内研修所、行政機関等における各種言語コミュニケーション教育に携わる。現在は自然、特に山から得られる学びの多さから北アルプスの麓に移り住む。言語教育の視点から自由で対等な社会づくりを目指すべく、Trans Language Academyを立ち上げる。https://www.facebook.com/tlacademyofficial/- 102
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2014-03-28 18:59:12
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース)50位『日本語教育実力養成コース』のサンプル映像をお届けします。
この講座は現代の日本語教育界で最も求められている「実力日本語教師」の育成コースです。
このコースは全10課、合計約30時間で構成されています。
サンプル映像では、第2課「日本語の発音」、
第1部「CV構造 母音と子音カ行～ザ行」について紹介しています。
日本語教師養成動画講座 全10課の各3 部構成（DVD30 枚）
日本語教授法の権威、高見澤孟先生をはじめとする強力講師陣がイラスト付き動画で懇切丁寧に解説します!
・約30 時間の大ボリューム映像教材（DVD1枚あたり1時間で換算）
・実際の学習時間は250 ～ 300 時間を想定（個人差有り）
・事前学習テキストと副読本テキストが付属（印刷して予習・復習に活用）
・英語・中国語・ミャンマー語に対応（対応言語は今後も拡大予定）
・LMS とストリーミング配信によるｅラーニング提供も可能
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アテイン株式会社 http://www.attainj.co.jp/nihongo
第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
・第3部 特殊構造
第3課 日本語文法1
・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
・第2部 動詞文
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第4課 日本語文法2
・第1部 指示 詞、オノマトぺ
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・第2部 漢字
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第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
・第1部 コミュニケーションとは
・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
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第9課 指導法各論
・第1部 教案作成とさまざまな指導法1 ～教案の書き方・文法指導法～
・第2部 教案作成とさまざまな指導法2 ～文法・発音指導法～
・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
・第1部 インプット・インタラクション・アウトプット
・第2部 フォーカス・オン・フォーム
・第3部 現実の接触場面でのコミュニケーション行動- 98
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2014-04-19 18:45:07
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース)第2課 第1部【Nihongo】51位nihongoより『日本語教育実力養成コース』のサンプル映像をお届けします。
この映像は、「日本語教育実力養成コース」-「第2課 日本語の発音」-「第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行」より「慣用表現」について抜粋してお送りいたしております。
この講座は現代の日本語教育界で最も求められている「実力日本語教師」の育成コースです。
このコースは全10課、合計約30時間で構成されています。
日本語教師養成動画講座 全10課の各3 部構成（DVD30 枚）
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・実際の学習時間は250 ～ 300 時間を想定（個人差有り）
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・英語・中国語・ミャンマー語に対応（対応言語は今後も拡大予定）
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各国語に対応！ 国内外の大学・日本語学校や、海外進出企業にも最適な教材です！
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第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
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・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
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・第1部 ビジネス日本語の目標
・第2部 ビジネス日本語の学習者
・第3部 言語教授理論
第7課 日本語の表記・表現
・第1部 平仮名と片仮名
・第2部 漢字
・第3部 文を書くときの注意点
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
・第1部 コミュニケーションとは
・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
・第3部 異文化コミュニケーション
第9課 指導法各論
・第1部 教案作成とさまざまな指導法1 ～教案の書き方・文法指導法～
・第2部 教案作成とさまざまな指導法2 ～文法・発音指導法～
・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
・第1部 インプット・インタラクション・アウトプット
・第2部 フォーカス・オン・フォーム
・第3部 現実の接触場面でのコミュニケーション行動- 97
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