タグ立体図形を含む動画:30件 1ページ目を表示
2024年5月29日 06時22分に生成された05時00分のデータです
2017-04-14 19:00:00
立体図形作ってみた立体図形を3分クッキングみたいな感じで作ってみた
作りたいもの作るって大変だね(一発撮り)
次の立体図形:sm31099226
作:水草ゆる葉
↓Twitter
(@mizukusayuruha)888 名古屋の時より喋れているじゃんw ニコニコ神社から 88888888 おおお ←効果音強そうw www 本当に3分クッキングみたいで草 (๑╹◡╹๑)ノノ゛☆パチパチ おつー マトリョーシ紙 ドゴォ すげぇ、 おおお 888888888888...
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2020-01-21 02:08:02
【解説動画】2020年・灘中・第2日・算数・5番(1)[立体切断]本日は【灘中の立体切断問題】の解説動画です。
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(*^ー^)ノ
第2日・算数・5番(1)[立体切断]を
う山先生のウラワザ解法で説明しました♪
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【登場人物】
[カンブリア・アカデミー]
・白亜紀先生(はく・あき先生)
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【今回使用曲】
・風の神
・レッツ・ゴー
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算数・数学・家庭教師・個別指導・質問教室
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[氏名]【う山雄一】
[動画]【う山TV(スタディ)】
[動画]【う山TV(バラエティ)】
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[メインサイト]【う山先生のHP】
https://uyama.theblog.me/
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[中学受験・算数]メイン
http://uyama.aikotoba.jp/
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[中学生]
https://uyama-sensei.theblog.me/
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[高校生]
https://uyama-sensei.amebaownd.com/
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[成績表・偏差値アップ]
http://uyama.aikotoba.jp/seiseki/seiseki.html
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[ブログ一覧]【ブログ魂】
http://uyama.aikotoba.jp/2-blog.html
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[動画配信]【う山TV】(スタディ/バラエティ)
http://uyama.aikotoba.jp/3-uyama-tv.html
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https://uyama-tv.themedia.jp/
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☆数学と音楽の巨匠 天才劇場 さすが、白亜紀先生! これ中学生だったら各辺の長さと高さを三平方で求めてさくっと解けるんだがね 天才おつ これはスゴイ 立体おつ うぽつです 美しい うぽつです 灘中攻略 うぽつです ビックリのテクニック 高校受験にも出そ...
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2022-07-06 21:00:00
(私は)見たことのない曲線 @第24回日曜数学会お酒を飲みながら数学の話をするイベント「日曜数学会」。そのメイン企画である数学LT(5分間の発表)の部分を、抜粋してお送りします。
日曜数学会は、年3回(1月、6月、10月)の開催予定です。ご興味のある方は、ぜひコミュニティ登録やTwitterフォローをお願いします。
コミュニティ:co3098377
日曜数学会マイリスト:mylist/54162119
Twitter:https://twitter.com/nichimath
発表タイトル:(私は)見たことのない曲線
発表者:あおきたいち
発表資料等:https://onedrive.live.com/view.aspx?resid=AC4CAFB0CEBAB2E0!3363&ithint=file%2cpptx&authkey=!ACU84iBRkR-sSPc
※第24回日曜数学会は、新型コロナウイルスの流行により、オンラインで開催いたしました。へー 美味しそう パン祭り・おやき・どら焼き 数学会は食べ物を研究するところだった・・・?(錯覚) ゆるキャン△ ゆるキャン△ おおー うぽ 円錐で考えるところがポイントなんだろうなぁ wwwwww 煽られてる気がする
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2017-10-14 19:00:00
立体図形を作ってみた.5立体図形の動画を投稿して
半年が経ちました。
「ありがとうございます!」
前回の立体図形
:sm31738907
これまでの立体図形
:mylist/58799844GJ! かわいい^^ あ!綺麗にはまった! おつ w おお 危ないw 88888888 うぽつ 1
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2020-02-18 05:00:02
【ゆっくり解説】2020年・慶応中等部・算数[回転体]【白亜紀先生】(*^ー^)ノ
慶應義塾中等部・算数・3番(4)[回転体]を
解説しました♪
上級テクニックで解きましょう☆
回転体の上級テクニック【プリン黄~】が出てきます♪
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【登場人物】
[カンブリア・アカデミー]
・白亜紀先生(はく・あき先生)
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【今回使用曲】
・【風の神】
・【レッツ・ゴー】
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算数・数学・家庭教師・個別指導・質問教室
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[氏名]【う山雄一】
[動画]【う山TV(スタディ)】
[動画]【う山TV(バラエティ)】
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[メインサイト]【う山先生のHP】
https://uyama.theblog.me/
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[中学受験・算数]メイン
http://uyama.aikotoba.jp/
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[中学生]
https://uyama-sensei.theblog.me/
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[高校生]
https://uyama-sensei.amebaownd.com/
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[成績表・偏差値アップ]
http://uyama.aikotoba.jp/seiseki/seiseki.html
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[ブログ一覧]【ブログ魂】
http://uyama.aikotoba.jp/2-blog.html
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[動画配信]【う山TV】(スタディ/バラエティ)
http://uyama.aikotoba.jp/3-uyama-tv.html
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https://uyama-tv.themedia.jp/
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☆天才 うぽつです サンキュー うまいなぁ パップス・ギュルダン 難しいとわかった人はそれだけでスゴイ 図も綺麗ですね うぽつです 予想も大切ですね 円錐台って言葉が既に難しい人がいるんじゃね? これは難しいよね 天才的 ありがとうございました! とに...
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2011-07-16 10:54:06
数学・空間図形の問題と解き方 vol.19 (さくら教育研究所)3次元空間における図形感覚というのは,かなり難しいものがあります。現在は,既に小学校高学年から図形の展開や切断などが学習され,中学校では立体図形の計量なども学習します。これらの内容は生徒にとって興味深く学習できる反面,理解度が極端に低くなる傾向があるようです。高校では数学Bで空間ベクトルを学習しますが,やはり空間的イメージがつかめない生徒が多いようです。そんな空間図形を「基本の応用」で優しく解きほぐしていきます。
like cisco 数学・空間図形の問題と解き方vol.19 (さくら教育研究所)
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2017-06-07 19:00:00
立体図形を作ってみた.3Q.なんで5月立体図形出さなかった?
A.テストやらで忙しかったんです。
立体図形の動画は不定期投稿になります。
立体図形の投稿リスト(mylist/58799844)
水草のTwitter(@mizukusayuruha)のりしろがダブらないように考え尽くされた、展開図ですね〜! (๑╹◡╹๑)ノノ゛☆パチパチ 8888888888888888 最後ちょっと不思議な感じがしたな この独特の世界観がツボである まちがえたうぽつ(^_^;) わこつ
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2017-08-13 19:00:00
立体図形を作ってみた.4最近暑くてだらだらしてます。
やる気が出るとアイデア探ししてます。
Twitterで展開図をわかりやすく?
してるので、ぜひご覧ください
水草のTwitter:@mizukusayuruha
前回の立体図形
:sm31349955
これまでの立体図形
:mylist/58799844おつ (๑╹◡╹๑)ノノ゛☆パチパチ 888888888 細かいことをいうと紙の断面に瞬着つければ糊代も要らないけど図面起こしたのはすごい おお糊代まである
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2017-04-26 19:00:00
立体図形を作ってみた.2毎回違う立体図形を作っていきます
前回の立体図形:sm31026572
作:水草ゆる葉↓Twitter(@mizukusayuruha)(๑╹◡╹๑)ノノ゛☆パチパチ 一箇所へこませるだけで難しい展開図になるのな
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2011-10-25 19:08:12
算数トライアスロン 過去問解説 枠 -立体図形編- 2時間目11/3(木)から開催される算数トライアスロンの過去問を解説する生放送の録画です。
公式サイトはコチラ → http://ranking.sansu.org/
今回は、立体図形を扱いました。
取り扱った問題はコチラにも掲載しています。 → http://amba.to/qvpYdE
1時間目【sm15985134】 > 2時間目【視聴中】- 170
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2011-06-24 11:12:53
数学・空間図形の問題と解き方 vol.1 (さくら教育研究所)3次元空間における図形感覚というのは,かなり難しいものがあります。現在は,既に小学校高学年から図形の展開や切断などが学習され,中学校では立体図形の計量なども学習します。これらの内容は生徒にとって興味深く学習できる反面,理解度が極端に低くなる傾向があるようです。高校では数学Bで空間ベクトルを学習しますが,やはり空間的イメージがつかめない生徒が多いようです。そんな空間図形を「基本の応用」で優しく解きほぐしていきます。
先生に聞いてみるか 空間図形 そう来るか 数学・空間図形の問題と解き方vol.1(さくら教育研...
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2011-07-06 09:01:41
数学・空間図形の問題と解き方 vol.15 (さくら教育研究所)3次元空間における図形感覚というのは,かなり難しいものがあります。現在は,既に小学校高学年から図形の展開や切断などが学習され,中学校では立体図形の計量なども学習します。これらの内容は生徒にとって興味深く学習できる反面,理解度が極端に低くなる傾向があるようです。高校では数学Bで空間ベクトルを学習しますが,やはり空間的イメージがつかめない生徒が多いようです。そんな空間図形を「基本の応用」で優しく解きほぐしていきます。
・ できた。。。 数学・空間図形の問題と解き方vol.15(さくら教育研究所)
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2011-06-29 09:46:50
数学・空間図形の問題と解き方 vol.8 (さくら教育研究所)3次元空間における図形感覚というのは,かなり難しいものがあります。現在は,既に小学校高学年から図形の展開や切断などが学習され,中学校では立体図形の計量なども学習します。これらの内容は生徒にとって興味深く学習できる反面,理解度が極端に低くなる傾向があるようです。高校では数学Bで空間ベクトルを学習しますが,やはり空間的イメージがつかめない生徒が多いようです。そんな空間図形を「基本の応用」で優しく解きほぐしていきます。
*** 数学・空間図形の問題と解き方vol.8(さくら教育研究所)
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2011-07-01 09:30:12
数学・空間図形の問題と解き方 vol.11 (さくら教育研究所)3次元空間における図形感覚というのは,かなり難しいものがあります。現在は,既に小学校高学年から図形の展開や切断などが学習され,中学校では立体図形の計量なども学習します。これらの内容は生徒にとって興味深く学習できる反面,理解度が極端に低くなる傾向があるようです。高校では数学Bで空間ベクトルを学習しますが,やはり空間的イメージがつかめない生徒が多いようです。そんな空間図形を「基本の応用」で優しく解きほぐしていきます。
ooo ...... おしえてー . //// なるほど・・・ チョイス? キターーッ 素晴らしい *** 素晴らしい 分...
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数学・空間図形の問題と解き方 vol.20 (さくら教育研究所)3次元空間における図形感覚というのは,かなり難しいものがあります。現在は,既に小学校高学年から図形の展開や切断などが学習され,中学校では立体図形の計量なども学習します。これらの内容は生徒にとって興味深く学習できる反面,理解度が極端に低くなる傾向があるようです。高校では数学Bで空間ベクトルを学習しますが,やはり空間的イメージがつかめない生徒が多いようです。そんな空間図形を「基本の応用」で優しく解きほぐしていきます。
FAX good 解説動画じゃないのかツマラナイ *** . ベネッセ 中学2~3年生くらいの問題かな? 数学...
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数学・空間図形の問題と解き方 vol.17 (さくら教育研究所)3次元空間における図形感覚というのは,かなり難しいものがあります。現在は,既に小学校高学年から図形の展開や切断などが学習され,中学校では立体図形の計量なども学習します。これらの内容は生徒にとって興味深く学習できる反面,理解度が極端に低くなる傾向があるようです。高校では数学Bで空間ベクトルを学習しますが,やはり空間的イメージがつかめない生徒が多いようです。そんな空間図形を「基本の応用」で優しく解きほぐしていきます。
sa op . 数学・空間図形の問題と解き方vol.17(さくら教育研究所)
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2011-06-27 11:12:34
数学・空間図形の問題と解き方 vol.5 (さくら教育研究所)3次元空間における図形感覚というのは,かなり難しいものがあります。現在は,既に小学校高学年から図形の展開や切断などが学習され,中学校では立体図形の計量なども学習します。これらの内容は生徒にとって興味深く学習できる反面,理解度が極端に低くなる傾向があるようです。高校では数学Bで空間ベクトルを学習しますが,やはり空間的イメージがつかめない生徒が多いようです。そんな空間図形を「基本の応用」で優しく解きほぐしていきます。
模試にでました 初等幾何でやれば瞬殺だね 小学生でも出来るな 三角比できる? 幾何。 座標...
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2011-06-27 10:19:07
数学・空間図形の問題と解き方 vol.4 (さくら教育研究所)3次元空間における図形感覚というのは,かなり難しいものがあります。現在は,既に小学校高学年から図形の展開や切断などが学習され,中学校では立体図形の計量なども学習します。これらの内容は生徒にとって興味深く学習できる反面,理解度が極端に低くなる傾向があるようです。高校では数学Bで空間ベクトルを学習しますが,やはり空間的イメージがつかめない生徒が多いようです。そんな空間図形を「基本の応用」で優しく解きほぐしていきます。
sally /// b d B d Cでしょ。底面でDから一番離れているから。 数学・空間図形の問題と解き方vol.4...
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2011-10-25 18:48:35
算数トライアスロン 過去問解説 枠 -立体図形編- 1時間目11/3(木)から開催される算数トライアスロンの過去問を解説する生放送の録画です。
公式サイトはコチラ → http://ranking.sansu.org/
今回は、立体図形を扱いました。
取り扱った問題はコチラにも掲載しています。 → http://amba.to/qvpYdE
1時間目【視聴中】 > 2時間目【sm15985273】問題の意味がわからん 1げと
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2011-06-25 10:15:11
数学・空間図形の問題と解き方 vol.2 (さくら教育研究所)3次元空間における図形感覚というのは,かなり難しいものがあります。現在は,既に小学校高学年から図形の展開や切断などが学習され,中学校では立体図形の計量なども学習します。これらの内容は生徒にとって興味深く学習できる反面,理解度が極端に低くなる傾向があるようです。高校では数学Bで空間ベクトルを学習しますが,やはり空間的イメージがつかめない生徒が多いようです。そんな空間図形を「基本の応用」で優しく解きほぐしていきます。
ion *+* あいう 空間的イメージがつかめない 数学・空間図形の問題と解き方vol.2 (さくら教育研...
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数学・空間図形の問題と解き方 vol.3 (さくら教育研究所)3次元空間における図形感覚というのは,かなり難しいものがあります。現在は,既に小学校高学年から図形の展開や切断などが学習され,中学校では立体図形の計量なども学習します。これらの内容は生徒にとって興味深く学習できる反面,理解度が極端に低くなる傾向があるようです。高校では数学Bで空間ベクトルを学習しますが,やはり空間的イメージがつかめない生徒が多いようです。そんな空間図形を「基本の応用」で優しく解きほぐしていきます。
look かけ 数学・空間図形の問題と解き方vol.3 (さくら教育研究所)
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2011-07-10 09:12:32
数学・空間図形の問題と解き方 vol.18 (さくら教育研究所)3次元空間における図形感覚というのは,かなり難しいものがあります。現在は,既に小学校高学年から図形の展開や切断などが学習され,中学校では立体図形の計量なども学習します。これらの内容は生徒にとって興味深く学習できる反面,理解度が極端に低くなる傾向があるようです。高校では数学Bで空間ベクトルを学習しますが,やはり空間的イメージがつかめない生徒が多いようです。そんな空間図形を「基本の応用」で優しく解きほぐしていきます。
*** 問題を解くときの頭の働かせ方 数学・空間図形の問題と解き方vol.18(さくら教育研究所)
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数学・空間図形の問題と解き方 vol.16 (さくら教育研究所)3次元空間における図形感覚というのは,かなり難しいものがあります。現在は,既に小学校高学年から図形の展開や切断などが学習され,中学校では立体図形の計量なども学習します。これらの内容は生徒にとって興味深く学習できる反面,理解度が極端に低くなる傾向があるようです。高校では数学Bで空間ベクトルを学習しますが,やはり空間的イメージがつかめない生徒が多いようです。そんな空間図形を「基本の応用」で優しく解きほぐしていきます。
kick どどすこ 空間的イメージがつかめない (・へ・) 数学・空間図形の問題と解き方vol.16 (さ...
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数学・空間図形の問題と解き方 vol.14 (さくら教育研究所)3次元空間における図形感覚というのは,かなり難しいものがあります。現在は,既に小学校高学年から図形の展開や切断などが学習され,中学校では立体図形の計量なども学習します。これらの内容は生徒にとって興味深く学習できる反面,理解度が極端に低くなる傾向があるようです。高校では数学Bで空間ベクトルを学習しますが,やはり空間的イメージがつかめない生徒が多いようです。そんな空間図形を「基本の応用」で優しく解きほぐしていきます。
ふぅ 重心 数学・空間図形の問題と解き方vol.14(さくら教育研究所)
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数学・空間図形の問題と解き方 vol.6 (さくら教育研究所)3次元空間における図形感覚というのは,かなり難しいものがあります。現在は,既に小学校高学年から図形の展開や切断などが学習され,中学校では立体図形の計量なども学習します。これらの内容は生徒にとって興味深く学習できる反面,理解度が極端に低くなる傾向があるようです。高校では数学Bで空間ベクトルを学習しますが,やはり空間的イメージがつかめない生徒が多いようです。そんな空間図形を「基本の応用」で優しく解きほぐしていきます。
展開図を組み立てればいいだけ 2√3 数学・空間図形の問題と解き方vol.6(さくら教育研究所)
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数学・空間図形の問題と解き方 vol.7 (さくら教育研究所)3次元空間における図形感覚というのは,かなり難しいものがあります。現在は,既に小学校高学年から図形の展開や切断などが学習され,中学校では立体図形の計量なども学習します。これらの内容は生徒にとって興味深く学習できる反面,理解度が極端に低くなる傾向があるようです。高校では数学Bで空間ベクトルを学習しますが,やはり空間的イメージがつかめない生徒が多いようです。そんな空間図形を「基本の応用」で優しく解きほぐしていきます。
♪♪♪ 4点の位置関係は・・・ コメントに対して,コミュニティをする 文脈から任意の四...
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数学・空間図形の問題と解き方 vol.12 (さくら教育研究所)3次元空間における図形感覚というのは,かなり難しいものがあります。現在は,既に小学校高学年から図形の展開や切断などが学習され,中学校では立体図形の計量なども学習します。これらの内容は生徒にとって興味深く学習できる反面,理解度が極端に低くなる傾向があるようです。高校では数学Bで空間ベクトルを学習しますが,やはり空間的イメージがつかめない生徒が多いようです。そんな空間図形を「基本の応用」で優しく解きほぐしていきます。
こんなものやれば誰だってできるようになる! 有名だね。。 問題文出すだけかw 数学・空...
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数学・空間図形の問題と解き方 vol.10 (さくら教育研究所)3次元空間における図形感覚というのは,かなり難しいものがあります。現在は,既に小学校高学年から図形の展開や切断などが学習され,中学校では立体図形の計量なども学習します。これらの内容は生徒にとって興味深く学習できる反面,理解度が極端に低くなる傾向があるようです。高校では数学Bで空間ベクトルを学習しますが,やはり空間的イメージがつかめない生徒が多いようです。そんな空間図形を「基本の応用」で優しく解きほぐしていきます。
cube *** 数学・空間図形の問題と解き方vol.10 (さくら教育研究所)
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数学・空間図形の問題と解き方 vol.13 (さくら教育研究所)3次元空間における図形感覚というのは,かなり難しいものがあります。現在は,既に小学校高学年から図形の展開や切断などが学習され,中学校では立体図形の計量なども学習します。これらの内容は生徒にとって興味深く学習できる反面,理解度が極端に低くなる傾向があるようです。高校では数学Bで空間ベクトルを学習しますが,やはり空間的イメージがつかめない生徒が多いようです。そんな空間図形を「基本の応用」で優しく解きほぐしていきます。
数学・空間図形の問題と解き方vol.13(さくら教育研究所)
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数学・空間図形の問題と解き方 vol.9 (さくら教育研究所)3次元空間における図形感覚というのは,かなり難しいものがあります。現在は,既に小学校高学年から図形の展開や切断などが学習され,中学校では立体図形の計量なども学習します。これらの内容は生徒にとって興味深く学習できる反面,理解度が極端に低くなる傾向があるようです。高校では数学Bで空間ベクトルを学習しますが,やはり空間的イメージがつかめない生徒が多いようです。そんな空間図形を「基本の応用」で優しく解きほぐしていきます。
true ベクトルで簡単に解けた 数学・空間図形の問題と解き方vol.9 (さくら教育研究所)
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