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2010-04-03 13:59:55
2/8 「革命は何故、どのように起きるのだろうか?」②第8講 「革命は何故、どのように起きるのだろうか?」②(講師:藤井厳喜・国際政治学者)
マルクス主義を含む、直線的な「進歩史観」では、フランス革命を非常に高く評価している。これが日本の義務教育における歴史教育の基本線の1つになっている。ところが、フランス革命を詳しく検討してみると、それはフランス国民にとってのとんでもない悲劇であり、大災厄であり、とても称賛するような歴史的出来事ではなかった事が分かる。
※ カリキュラムや詳細は、藤井厳喜公式ブログで。
http://www.gemki-fujii.com/blog/
藤井厳喜先生関連→mylist/17705985 :その他→mylist/17098783ルイ十六世の所業を見たら、とてもじゃないが庇えないぞ。日本だったとしても殺せ殺せになると思う。 たしかにそうだね 確かにフランス革命は野蛮極まりない はしょりすぎ 聖職者の弾圧は別にロベスピエールがやったわけじゃ キリスト教の神はよく分かる存在なの?...
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2010-05-23 10:50:34
3/7 【国民の為の政治学】第11講 地方分権と中央集権の関係③[H22/522]藤井厳喜アカデミー】 国民の為の政治学第11講 「地方分権と中央集権の関係とは?」③
(講師:藤井厳喜・国際政治学者) 「地域主権的道州制」論は、形をかえた反天皇制革命論であり、共和制革命論でもある。この議論によって想定されているそれぞれの道や州は、疑似共和制国家であり、それらの連合としてしか存在し得ない日本国においては、天皇と国民の間は、これらの疑似的共和制国家によって、分断される事になる。つまり、天皇の下に日本国民が一つの国家を形成しているという日本国の形(国体)は決定的に失われる事になるのである。…
※ カリキュラムや詳細は、藤井厳喜公式ブログで。
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藤井厳喜先生関連→mylist/17705985 :その他→mylist/17098783そうですね 共和制革命のはじまりか そのスタートは学校教育だと思う なめられないように...
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