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2024年6月3日 06時23分に生成された05時00分のデータです
2013-06-03 22:00:02
【教育再生】教育再生をすすめる全国連絡協議会発足[桜H25/6/3]安倍政権の下で大幅な軌道修正が図られつつある教育行政。これは安倍総理の掲げる「戦後レジーム脱却」にも決定的に重要な意味を持ち、心ある保守派全体の願いでもある。そこで、今の「教育再生」への取り組みを単に政治レベルに留めず、民間・草の根の側からも積極的に参画し、より日本の国柄にあった教育を実現していく事を目指して「教育再生をすすめる全国連絡協議会」が発足した。5月25日に都内で行われた発足記念行事と、民間タウンミーティングの模様をダイジェストでお送りします。
※チャンネル桜では、自由且つ独立不羈の放送を守るため、『日本文化チャンネル桜二千人委員会』の会員を募集しております。以下のページでご案内申し上げておりますので、全国草莽の皆様のご理解、ご協力を、何卒宜しくお願い申し上げます。
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2014-02-20 07:21:05
宮田修【神道】宗教戦争のただ中である!日本人は、神道、仏教、を心のよりどころとしている。他国を侵略する道具のキリスト教が日本人の頭を攻めている。それは、日本の神道、仏教、を攻滅(せめほろ)ぼす目途がある。共産主義者GHQのマッカーサー神道指令から始まるのではなく、フランシスコ・ザビエルから宗教戦争はある。巨大仏教信徒集団が日本の仏教に背乗りしようとしたが命をもって阻止した経緯(けいい)がある。統治の為の宗教の側面が強いキリスト教、日本人がどれだけ解毒できるか?これからの日本人の生き方にかかわる問題である。宮田修(熊野神社宮司(ぐうじ)。千葉県教育委員会の役職に就(つ)いておられます。NHKアナウンサー) 千葉県教育委員会主催会合にて
天草四郎も奴隷商人 現代に通じる白人たちの日本に対する扱いは変わっていない事に懸念を...
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2014-02-03 15:02:13
宮田アナ【宗教教育】の必要性_先祖と一体であること小泉八雲ことラフカディオ・ハーンは、日本人の祖先がまるで生きてそこに存在しているかのような日本人の宗教文化に驚き、羨望した。基督文化では神との関係が日本人の祖先との関係である。共産主義者GHQは、日本を基督文化に改変するために活動した。フランシスコ・ザビエル(僧兵・イエスズ会ナンバー2・武器商人・奴隷商人)というわけである。後者は日本人婦女子50万人を性奴隷として外国に売っぱらった話は有名。朝鮮進駐軍由来の日教組が子供達を性交教育で基督文化に洗脳誘導していることも有名な話。子供達に宗教教育をほどこすことが日本人に求められている。日教組の教育は〈世間様の無い個人主義〉に洗脳誘導している(基督化)ということである。千葉県教育委員会にて
キリスト教との戦い 宗教戦争下の日本
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2018-12-07 22:00:00
【夢を紡いで #46】森口朗氏に聞く、人権教育と信仰教育[桜H30/12/7]あらゆる文化を柔軟に取り入れながら、伝統の核を失うことなく、独自の文化として熟成させてきた日本。 我が国のその受容性を軸に、「世界の文化が輝き、溢れ、交流する国」を目指す活動も展開している参議院議員・中山恭子が、日本を初め世界の文化や思想の真髄を知る識者や、各界で活躍する人々を招き、共に夢を紡いでいきます。
司会:中山恭子(参議院議員)
ゲスト:森口朗(中央教育文化研究所代表・教育評論家)
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2013-04-15 17:00:16
20130415大熊利昭『大臣殺しの質疑』について皆さん、こんにちは。『みんなの党』衆議院議員の大熊利昭です。わたくしは普段は「内閣委員会」なのですが、予算委員会の分科会・文部科学省所管の関係の分科会で先ほど30分質疑をしてまいりました。この予算委員会・分科会というのは「採決の直前にだいたい毎年やる」とのことでして、いわゆる『大臣殺しの質疑』と言われているものだそうです。というのは、今日も朝9時から、今5時(PM)前で、夜の9時半まで延々と質疑、休み無く12時~1時(PM)まではお昼休みなのですが、それ以外は「5分休憩」等、一切無く「下村文部科学大臣」第4委員室という所の椅子に、ずーっと座りっぱなしで、各議員からの質問にずーっと答えているという、結講”逆の立場”だったら、”大臣”だったら大変これは「しんどいな」という分科会です。
で、わたくし聞いてまいりましたのは「待機児童問題」。私の選挙区の中央区、その他でも”深刻な問題”になっておりまして、今日、”政府答弁”面白かったです。「待機児童問題が解決しないのは、首長のリーダーシップが無い」これをって明確にいっておりました。面白かったです。
それからですね、”実務的な教育”ですね。「Excel等のコンピュータのスキルを中心にした、プログラムをもっと増やした方が良いのでは」とか「英語教育の話」とか「宗教教育」ですね。『イスラム圏』に日本企業等が出ているので、『イスラムの人たち』の「考え方・習慣を学ぶには『イスラム教』を学ばなければならないのではないか?」というようなお話をさせていただきました。別に「『イスラム教』に入ろう」と言っているのではなくて、そういう国で働くなら、基本的な素養として「『コーラン』これを勉強するべきではないか」というふうに質問したら、文科省の方、歴史の説明でですね「歴史の一環で、イスラム教がいつ起こって、みたいなそういうことはプログラムには入っている」という答弁をしておりました。この辺についてはまた、機会があれば”再質問”したいと思います。失礼します。- 81
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